巧用乡土资源 打造“农”味游戏

作者：杜春艳

来源：小学科学(教师版), 2018, (12): 21.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中强调指出:幼儿园要利用民间游戏,适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。的确,传统的民间游戏是蕴藏在民间的宝贵精神财富,我们教师就是玩着这些民间游戏长大的。因此,作为农村幼儿园,我们要充分认识到民间游戏所蕴含的教育价值,并与幼儿户外体育游戏有机结合起来,从而使户外体育游戏本土化、生活化、特色化。