“双减”背景下的城郊学校“本色课堂”教学改革路径研究

作者：王功凤; 王成萍; 闫淑梅

来源：现代教育, 2022, (02): 27-30.

• “双减”
• 城郊学校
• “本色课堂”
• 教学改革
• 课后服务

为实现减负提质教学目标,西河村小学致力于构建“以生为本、少讲多练、激发活力”的简约教学模式,在综合研判学校办学条件、学生学情的基础上,探讨教学形式简约、教学问题设计简化、教学内容以本为本的“本色课堂”建设路径,从师资培训、作业管理、课后服务等方面强化教学改革力度,为学生实现低负高效的自主学习目标,成长为多才多艺、全面发展的优秀人才创设优良的教学环境和专业资源,进而推进全面落实“双减”政策的工作部署。