在共建"一带一路",深化国际合作的背景下,发展"一带一路"沿线国家来华留学教育具有重大意义。但针对沿线国家来华留学教育,当前存在积极性不高、效果不明显和制度不完善的问题,应当加强顶层设计,明确人才培养定位,加强师资队伍建设以及推动趋同化管理。