儿童期虐待与大学生的应对方式:自尊的中介作用

作者：陆芳^*

来源：心理技术与应用, 2019, 7(10): 620-628.

DOI：10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.10.007

• 儿童期虐待
• 应对方式
• 自尊
• 情感忽视

为了探讨自尊在儿童期虐待与大学生应对方式之间的中介作用,采用儿童期虐待问卷、罗森伯格自尊量表和简易应对方式问卷对324名大学生的儿童期虐待经历、自尊水平和应对方式进行调查。结果发现,情感忽视在各种类型的虐待中发生频率最高;各种类型的儿童期虐待经历均与成年期的积极应对相关显著,而与消极应对没有明显关联,其中情感忽视能显著负向预测积极应对;自尊在童年期情感忽视与积极应对的关系中发挥着部分中介作用。情感忽视不仅对大学生的积极应对有直接影响,而且还通过自尊水平间接作用于积极应对。

• 单位
  盐城师范学院; 教育科学学院