在“研读”中促进阅读素养提升——以《海洋——21世纪的希望》教学为例

作者：易文慧

来源：语文天地, 2019, (12): 58-59.

<正>"研读"是一种高效化的阅读形式,"研读"运用于小学语文课堂教学中,有助于培养学生自主分析问题与解决问题的能力,同时能够促进学生永不满足的精神。小学高年级学生已经具备了一定的自主学习能力。在组织语文阅读教学活动的过程中,教师应该引导学生将生活经验与研究性学习相联,以不断提升学习效果。在"研读"模式下,学生能够与文本之间展开深入的对话,从而全面把握文本内容,促进阅读素养的不断提升。接下来,以《海洋——21世纪的希望》这篇课文为例谈一谈如何在