摘要

预习任务是小学生进行数学预习的有效载体,在小学数学教学中,教师为学生设计预习任务是十分重要的,这样才能让小学生的数学预习更具高效性。基于此背景,对运用预习材料,设计预习设计;紧扣两大落点,设计预习任务;基于扶放结合,设计预习设计的策略进行了探究。