摘要

中国科学院国家科学图书馆(以下简称“国科图”)学习共享空间(LC)运行两年多来,相关配套设施基本成熟。文章采用调查问卷的形式来了解“国科图”学习共享空间(LC)的使用情况、满意度等,具体指标的设置参考了LibQUAL+及国科图的具体情况。希望借此为国内其他大学图书馆学习共享空间(IC)的建设提供参考借鉴。

  • 单位
    中国科学院国家科学图书馆