PBL联合CBL教学法在胃肠外科临床实习教学中的应用

作者：赵宇; 何小双; 习羽^*

来源：农垦医学, 2019, 41(01): 67-69.

• PBL教学法
• CBL教学法
• 胃肠外科
• 临床教学

目的:探讨PBL与CBL相结合的教学方法在胃肠外科临床教学中的教学效果。方法:选取2017年7月-2018年7月在石河子大学医学院第一附属医院住院医师规范化培训学员以及临床医学本科实习生50名,其中实验组25名学生,利用PBL和CBL相结合的教学法开展教学;对照组25名学生,利用传统教学模式开展教学。结果:理论考试成绩部分,两组平均得分差异无统计学意义(P>0.05);病例分析成绩试验组显著优于对照组(P<0.05);调查问卷结果显示PBL联合CBL教学法更能激发学生学习兴趣、培养学生良好的医学思维方式。结论:PBL结合CBL教学法可以提升胃肠外科临床教学效果,为临床教学的革新和评估提供了有价值的教学方法。

• 单位
  石河子大学医学院第一附属医院