在大情境中整体感知诗情——《池塘里的小诗人》教学实录及评析

作者：王贤

来源：教学月刊小学版(语文), 2022, (11): 8-11.

• 整体感知
• 教学实录
• 《池塘里的小诗人》

<正>【内容定位】这是一节为小学一年级学生开发的语文单元导引课。本课整合了统编教材一年级上册第六单元的《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》，创设了“池塘里的小诗人”这个贴近儿童生活的大情境，带领学生整体感知单元学习内容，不断启发学生想象，聚焦语言表达，激发学生探索的欲望，从而使学生的好奇心、想象力、求知欲、学习兴趣等得以充分展现和完全释放。【教学目标】1.融入单元学习情境，整体感知本单元内容，

• 单位
  清华大学附属中学