如何提高小学品德与社会教学质量之我见

作者：韩喆

来源：新课程, 2018, (07): 75.

• 小学教学
• 品德与社会
• 教学质量

小学阶段品德与社会课程教学活动开展的过程当中,教师应该让整个教学活动的落实具备更强的实效性,能够真正贴合学生实际生活,并且能够促进学生的主动参与,保证学生的整体体验,让学生在实际参与的过程当中得到更好的引导与发展。分析和探讨了如何对小学品德与社会教学质量进行提升。