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摘要
为解决环境设计学生在学习过程中反映出的突出问题,分析培养工程思维的重要性。分析了从课程设置、专业基础、学科定位及行业发展等方面工程思维缺失的原因。并结合《庭院景观设计》课程教学改革,依托“工程坊”的特色形式,通过“调研—设计—施工—运营”4个阶段,逐步培养学生工程思维。通过课程教学改革由基础向综合深入,切实培养环设学生的工程思维。具备工程思维,可以确实提高学生解决实际问题的能力,成为合格的未来工程师。
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单位浙江工业大学之江学院
