文章基于SOR基本框架模型，将影响校园文创消费者购买意愿的变量划分为4个观测变量：产品纪念性、产品实用性、文创产品购买数量、价格接受程度，试图从校园文创的现状出发，探究影响消费者购买意愿的相关因素。用问卷调查的方法收集数据，通过SPSS AMOS 26.0软件对其进行统计分析并检验假设。研究发现：产品纪念性会对价格接受程度带来正向影响；产品纪念性、产品实用性会对消费意愿带来正向影响；文创价格接受程度在文创消费时受到产品纪念性刺激与消费意愿之间起到良好的中介作用。
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