观察 思考 表达——“打印纸中的数学”教学实录与反思

作者：姜晓刚

来源：中学数学月刊, 2020, (10): 4-6.

<正>1 基本情况1.1 授课对象本校九年级18班的学生,基础较好,思维活跃,发言踊跃.1.2 教材分析"打印纸中的数学"是苏科版配套的《数学实验手册》(八年级上册)的一节数学实验课,是为八年级上册"4.3 实数"而设计的.