本文通过对我国混合式教学模式下学习模式研究进行梳理,以方便程度、时间成本、课堂讲解、接受程度、掌握程度五个方面进行学习效果评价,运用SPSS对问卷结果进行了验证,然后通过Amos建立结构方程模型,对五个方面进行了分析。结果显示,五个因素与混合式教学效果均呈正相关,且相关程度由大到小为:掌握程度、时间成本、便捷程度、课堂讲解、掌握程度。
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