美术学习的“大概念”与爱心追求

作者：龙念南

来源：少儿美术, 2019, (02): 26-27.

<正>美源自内心的追求,艺术作品来自精神的创造,因为艺术创作的初衷就是基于人类精神上的需求。如果仅仅把艺术作品视为物质产品,那么,对技能技巧的学习无疑就是一种谋生的手段。如果我们的少儿美术教育仅仅是基于技能技巧的提升,那美育及核心素养的形成就无从谈起。现在国际上流行基于项目的教育活动方法,关注在活动进程中,参与学生对某种可持续大概念(Big Concepts)的形成、参与与传达,最终产生自己的观念,甚或世界观。