摘要

审美教育作为高中语文教学的核心内容,对学生语文素养的提升有着积极作用。而名著阅读对于审美教育具有推动作用。不过在现阶段高中名著阅读教学中还存在诸多问题有待解决,不利于审美教育的落实。为此,本文对高中语文文学名著阅读教学的审美教育进行了剖析,希望对语文教学有所帮助。