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摘要
<正>新课程改革对高中英语写作教学提出了更高的要求,它要求教师不仅要教授学生们基础的英语语法知识和写作技巧,还要培养他们的语言理解能力、语法运用能力和情感表达能力。在传统的教学活动中,大部分教师都把写作教学看作是简单的写作练习,通常是给学生们指定一个作文题目,然后让他们在规定的时间内创作一篇文章,之后教师再对其进行评价和指点。这种教学思路和教学模式已经完全不能满足当前核心素养教育的要求。英语写作是一项综合性的语言实践活动,它需要学生们把所有学过的知识都内化为自身的学科综合能力,并将其充分展现出来。由此可见,英语写作并不是单纯的、盲目的语法练习,
