为了进一步贯彻落实“三全育人”的理念，教师应将思政元素充分融入专业课程，实现知识传授、价值塑造和能力培养的统一，落实协同育人。文章以“导游才艺”课程为例，从职业教育角度出发，结合全国职业院校技能大赛高职组导游服务赛项对才艺展示的要求，对课程思政背景下该课程在教学实践中出现的问题进行分析，在此基础上探讨课程改革的思路与路径，旨在培养学生在实际带团中可以运用的才艺和技能，使其成为行业、游客所需的高素质复合型人才。
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