多角度描写 情与思并举——“学写游记”升格训练示例

作者：许雍容

来源：初中生世界, 2022, Z5: 42-46.

<正>技法指点 游记写作中，大家往往只关注景物描写，等把所见之景全盘写出后，文章也就结束了。这样的游记没有灵魂，也没有吸引力。怎样才能把一篇游记写得活灵活现，让读者有如临其境之感呢？这就需要一条线和丰富的内容来充实文章。如，《壶口瀑布》里的定点换景，通过视角的有序铺展，让文章显得清楚明晰；《在长江源头各拉丹东》里的移步换景，让人在跟随作者心情起伏的同时，还能领略到各具风格的美丽景致；《登勃朗峰》中更是加入了游览途中的趣人趣事，让文章变得妙趣横生。