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摘要
教师自信是教师在对自己的能力和价值给予积极肯定和正确认知与评价的基础上,确信自己能成功地完成特定教育教学活动的一种积极的心理倾向。教师自信对于促进教师专业自主成长、提升教师教育生活品质、提高学校教育教学质量具有直接的制约作用。影响教师自信的因素主要有教育实践活动、教师自我的评价、他人的评价以及教师文化氛围等。教师个体可以通过积极尝试:积累成功的教育经验;正确认知:形成合理的评价标准;理性审视:正确看待他人的评价;营造氛围:创设良好的学习共同体等路径不断提升个体的自信水平。
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单位西北师范大学; 教育学院
