基于工作过程导向的教案评价指标体系研究——以“传感器技术”为例

作者：侯晓静

来源：河北软件职业技术学院学报, 2020, 22(01): 56-59.

DOI：10.13314/j.cnki.jhbsi.2020.01.015

• 传感器技术
• 工作过程导向
• 教案评价指标

随着高职院校质量诊断工作的推进,建立教学诊改评价指标体系,尤其是教案评价指标体系成为迫切要求。以高职"传感器技术"课程为例,建立基于工作过程导向的教案评价指标体系,对教师教学能力、学生学习能力的提高发挥了重要作用,也为其他课程教案评价指标体系的建立提供了参考。

• 单位
  天津冶金职业技术学院