语文要素的设置是统编教材的创新和亮点。基于学生身心发展的特点,编者将语文要素的各个训练点由浅入深、由易到难地分布在各个单元和每一课的练习中。这些训练点,让单元与单元、单元与教材之间形成内在的逻辑整体。教学时,教师要以语文素养为先导,系统地把握语文要素的整体布局,细致辨析其关联性,逐层推进系列的教学活动,让语文要素切实转化为学生的语文素养。只有这样,才能充分发挥统编教材的价值,有效提升学生的语文学习能力。
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