听、说、读、写、译是高校英语专业学生必备的五项基本技能,英文写作是一个难点,因为写作是一种语言输出的过程,有效的输出是对学生词汇量、语法、句法、表达、谋篇等基础知识和能力的综合考核。专业英语四、八级写作考试大纲都要求学生做到内容切题充实,用词恰当,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体。本文主要介绍了韩礼德和哈桑的衔接理论,并考查了作者指导的英语专业本科生的毕业论文中衔接模式的使用情况,反思在平时写作课中应该引起高度重视的问题。
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