抓好课堂主阵地，减轻小学生数学课业负担

作者：张会平

来源：新课程导学, 2021, (30): 38-39.

• 小学数学
• 作业
• 负担

受应试教育影响,农村一些学校过分重视考试成绩,以成绩评价教师和学生,导致教师采取各种措施和方式,变相延长学生在校时间,增加课内外作业量,导致小学生课业负担沉重,产生厌学情绪,家长抱怨,产生了许多负面影响。以小学数学课堂为例,反思教学的现状,应以课堂教学为主阵地,提升教学效率,科学合理地减轻小学生数学作业负担。