初中道德与法治课程教学现状及对策分析

作者：刘孝忠

来源：品位·经典, 2020, (08): 64-65.

• 初中
• 道德与法治
• 是非观
• 课程教学

随着我国教育教学事业不断深化改革,对初中道德与法治课程教学提出了更高的要求。学生作为国家未来的建设者,通过道德与法治教学的正确引导,帮助他们形成正确的价值观、是非观,是促进初中学生全面发展的重要途径。但是当前在道德与法治教学中还存在诸多弊端亟须改善。