素描静物中“黑、白、灰”关系的教学设计策略

作者：周祺芬; 胡树斌; 谭松华

来源：智力, 2020, (13): 35-36.

• 素描静物
• “黑、白、灰”
• 教学设计

素描静物是小学学生在学习美术绘画过程中最开始接触的"入门课程",被称为"造型的精髓""绘画的根本"。素描静物中"黑、白、灰"关系的学习,将为学生在初、高中阶段学习人物头像写生、半身像写生、全身像写生等打下坚实的基础。但从现在的教学设计方面来看,素描静物绘画或多或少存在一些问题,尤其是素描静物中"黑、白、灰"三者关系的处理,总会让小学学生难以呈现。因此,研究这个课题可以更快、更好地为学生掌握"黑、白、灰"之间的关系提供一定的帮助,同时也能够根据学生的接受能力,进行因材施教,更好地帮助小学学生解决这方面的各种难题。

• 单位
  铜仁学院