伴随教育不断发展的过程,广大家长和教师越来越重视培养学生的问题意识。让学生建立起良好的问题意识,可以提升学生的思考能力,增强学生的学习兴趣,从而提高学习的效率。因此,笔者将从小学数学课堂教学的角度出发,以培养学生问题意识为核心,从构建师生平等的学习氛围、引导学生进行提问、利用小组讨论学习三个方面进行策略分析,旨在为广大小学数学教师的教学思路提供有价值的参考意见。
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