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摘要
人生百年,立于幼学。幼儿教师环境素养的高低,将直接影响幼儿的环境素养,进而影响到整个社会的环境素质。调查结果显示,南昌市幼儿教师的环境素养仍处于较低水平,存在较严重的知行脱节现象。提高幼儿教师的社会地位,浓厚幼儿园环境教育的氛围,建立完善的幼儿教师环境素养职前职后培养体系尤为重要。
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人生百年,立于幼学。幼儿教师环境素养的高低,将直接影响幼儿的环境素养,进而影响到整个社会的环境素质。调查结果显示,南昌市幼儿教师的环境素养仍处于较低水平,存在较严重的知行脱节现象。提高幼儿教师的社会地位,浓厚幼儿园环境教育的氛围,建立完善的幼儿教师环境素养职前职后培养体系尤为重要。
