“互联网+APP”模式下的高校瑜伽课程教学策略

作者：左家凤

来源：商业经济, 2022, (11): 194-196.

DOI：10.19905/j.cnki.syjj1982.2022.11.061

• 互联网
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• 高校
• 课程教学

“互联网+APP”模式是一种环境、方法、工具、模式和资源混合的新型教学模式，可为高校瑜伽课程教学提供稳定应用环境和灵活个性化服务，推动学生以知识图谱自适应学习。结合现阶段高校瑜伽课程教学发展趋势，分析高校瑜伽课程教学推行“互联网+APP”模式的时代背景、优势体现，并以每日瑜伽APP为辅助工具，提出高校瑜伽课程教学策略，即树立混合式模式的教育理念，打造开放发展的课程内容，构建多元导向的评价体系，进而发挥“互联网+APP”模式的在线学习与集体授课优势，为学生创造更好的瑜伽学习环境。

• 单位
  安徽体育运动职业技术学院