<正>能否提高课堂教学的效率,在很大程度上取决教师课堂教学活动策略的优劣.根据教学目标创建一个良好的课堂教学环境是学生学好数学的关键.所谓教学环境,是指为了探索和掌握有意义的教学问题所提供的时间和空间以及具体活动的背景材料,而且包括激发学生积极思维,师生相互配合共同探讨问题的活动氛围.因此,创设良好的课堂教学环境,是培养学生学习兴趣,提高课堂教学效率的关键.那么,如何创设良好的课堂教学环境呢?笔者认为可以从
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