基于学生语文核心素养的小学语文课堂教学与评价研究初探

作者：梁玉红; 武秀丽

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (09): 68-69.

• 语文素养
• 课堂教学与评价
• 研究

小学语文教师进行课堂教学和评价时不能只注重语文知识,而要在知识与能力、思维方法与思维品质、情感态度与价值观、学习习惯与学习方法几方面全方位着力,才能促进学生语文核心素养的全面形成。