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摘要
目的 探讨情景模拟结合以问题为先导的启发式教学在疫情防控常态下皮肤激光美容进修医师培训中的教学效果。方法 采用情景模拟结合以问题为先导的启发式教学方法对皮肤激光美容进修医师进行培养，总结该教学方法在皮肤科激光美容治疗学习过程中的应用经验和体会。结果 疫情防控常态下，经过情景模拟结合以问题为先导的启发式教学方法训练后，学员在对激光治疗相关皮肤疾病的认识、激光原理、激光操作方面的知识均得到较大提升。结论 在皮肤科激光美容治疗培养教学中，应用情景模拟结合以问题为先导的启发式教学可有效增强学员学习的主动性，提高其理论与实践能力，进而增强其对教学培训的满意度，并使自主学习能力得到进一步提升。
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单位解放军总医院
