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摘要
中国是一个有着数千年诗歌史的诗歌王国,古诗文是古典文学的精华,是我们中华民族的文化瑰宝,还是一笔无比宝贵、值得继承的文学遗产。在我们小学低年级教材中就蕴含了许多古诗文,让孩子们从小就开始学习,不断吸取传统文化的精华,感悟祖国语言文字精简凝练的独特魅力,从而为他们的人生打下高雅的底色。本文针对低年级学生的年龄和心理特点,并在遵循课标的情况下,致力于探索适合低年级学生学习古诗的教学模式。我在实际教学中充分运用一些感性材料,结合低年级孩子平时就喜爱听故事,爱唱歌、爱表演,引导学生由文到诗,来启迪古诗教学的画面感,并融入有声音乐,让他们入情入境,在读中感知、感悟,在想中品味古诗文的优美,在唱中升华对古诗的理解。
