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摘要
随着教育改革和发展，核心素养教育内涵在教育改革中逐渐深化，致使初中化学学科正在逐渐开展核心素养的培养。如何保证初中化学学科与核心素养能够有效融合，提升化学学科教学过程中，对学生核心素养培育的有效性，是现阶段初中化学教师需要重点研究的部分。此时单元教学的优势得以凸显，该教学方式运用在教学过程中，具有有效实现核心素养教学目标的效果。因此初中化学教师需要根据本学科特点对课时进行相应设计，运用单元教学，培养学生核心素养，进而在整体性教学原则基础上构建高效教学课堂。基于此，本文从“物质构成的奥秘”课时着手，对核心素养下信息化单元教学实践进行分析，旨在为日后相关人员对其进行研究时能够提供参考性建议。
