爱是一次共同的成长——家庭教育建设的点滴思考

作者：杨雪萍

来源：小学教学研究, 2018, (02): 5-7.

• 全新定位
• 全位沟通
• 全面盘点
• 全家约定
• 全优评价

学生的成长,需要家校共育。学校在家庭教育课程项目上不断实践,以"五全"为主要内容进行反思和创新:全新定位,把握多重角色;全位沟通,加强家校联系;全面盘点,记录精彩瞬间;全家约定,互助共同成长;全优评价,落实积极鼓励。其目的是家校形成合力,共同成长,让学生健康快乐生活。