基于物理核心素养的“四说话”试卷讲评课实践探索

作者：阮享彬; 韦超

来源：物理教学探讨, 2018, 36(08): 16-19.

• 核心素养
• 四说话
• 试卷讲评

通过试卷讲评要解决"纠错"和"提升"的问题,通过纠错要明晰相关的物理概念和规律,提升解决实际问题的能力。笔者在课堂观察的基础上,提出"四说话"(即:让数据说话、让试卷说话、让学生说话和让效果说话)试卷讲评课策略,针对讲评重难点的确定和突破方法、讲评素材的选择以及相应练习题卷的设计等环节提高讲评课的教学效果,提升学生的物理学科核心素养。

• 单位
  重庆市教育科学研究院