校企双向双主体的订单式人才培养模式的研究与实践

作者：罗伟

来源：湘潮(下半月), 2014, (07): 86.

• 高职教育
• 工作过程系统化
• 动车组

本文对在高职院校动车组专业实施校企双向双主体的订单式人才培养模式,形成工作过程系统化的课程体系的实践应用进行了探讨。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院