高职院校二级学院混合所有制协同育人模式研究

作者：陈莉粉; 张慧洁; 徐丽娇

来源：国际公关, 2019, (10): 291.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.10.219

• 二级学院
• 混合所有制
• 协同育人

混合所有制是近年来高职院校积极探索的办学模式,旨在打破原有的办学体系,提高办学质量。本文通过分析混合所有制办学模式在二级学院开展的可行性,找出混合所有制办学的发展现状及困境,提出保障措施,确保校企双方合作项目正常运行,也为混合所有制协同育人办学模式提供理论支撑。

• 单位
  陕西职业技术学院