陶行知教育思想在幼儿园区域活动的运用

作者：王佩瑶

来源：考试周刊, 2018, A0: 191.

• 生活教育
• 教学做合一
• 区域活动

"生活即教育"是陶行知提出的重要教育理论。陶行知认为:教育最本质的意义是生活。用生活来教育,为生活而教育。教师在教育过程中有着主导作用,孩子是学习的主体。区域游戏活动,充分体现了陶行知先生强调的:"要想办法引起孩子的兴趣,调动其学习的主体性,让学生自己动手,动脑,教学做合一"。