在教育改革不断深化的背景下，学科德育功能的发挥得到了广泛关注。为落实立德树人根本任务，教师在教学中要坚持德育为先，强化育人导向。在PEP《英语》五年级上册的教学中，教师应“基于主题引领，深度挖掘教材，厘清德育内涵；立足课堂生成，引发深度思考，渗透德育内涵；推进实践体验，注重迁移运用，落实德育内涵”，增强德育的实效性，促进学生的全面健康成长。
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