中职学生父母陪读背景下亲子关系研究是新时期中职学校教育工作者面临和探讨的一个重要课题。本文首先阐述陪读的基本概念与类型，然后分析中职学生父母陪读的原因，接着探究中职学生父母陪读背景下亲子关系水平较低的原因，最后提出加强家校联系的具体措施，让中职学生父母陪读发挥出最大的价值，帮助这些中职学生顺利完成学业，促进他们身心健康成长。
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