传统的管理学教学以教师的单向灌输、学生的被动接受为主,结果导致学生很难将管理理论运用到实际案例中,教学效果不佳。而案例教学法则以实际管理案例为研究对象,重视师生间的沟通与学生思维能力的培养。若将案例教学法恰当运用,对管理学的教学效果将有明显提升作用。