题组引领 变式巩固 思维对话——以高三一轮基本不等式复习为例

作者：徐艳

来源：中学数学, 2019, (09): 17-18.

<正>专题复习是高三数学教学的重要环节,通过复习可以摸清学生学情、纠正学生错误、帮助学生提高分析问题和解决问题的能力;巩固、梳理、整合学生已学过的知识,将零散的知识系统化、结构化,完善认知,促进学生解题思想方法的形成,提升学生的综合素养;诊断出教师在教学中的薄弱环节,查漏补缺,以明确下一阶段努