高等数学是理工科学生的公共基础课,在高等数学教学中注重与学生已有的专业知识背景和所学的专业知识结合,已成为高等数学教学改革发展的必然趋势。本文分析了高等数学教学与专业结合的现状,以物理专业的相关问题与高等数学基本知识相结合进行课堂设计和教学探索。基于教学实践,总结出与专业相结合的教学过程中发现的问题,并提出了具体的解决方案。实践证明,与专业相结合的高等数学教学能激发学生学习数学的热情和积极性,有助于提高教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
