《义务教育语文课程标准（2022年版）》课程总目标中，要求学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。为了践行新课标要求，帮助学生丰富阅读策略，提高阅读效率，小学语文教师需要重新审视自己的阅读教学策略，着眼于新的要求，进行阅读教学的优化，提高教学质量，促进学生的发展。笔者对新课标进行了深入的研读，本文将立足于新课标的要求，对优化小学语文阅读教学的策略进行论述，希望能够为小学语文阅读教学提供一些新的思路。
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