创设有效情景 优化小学德育

作者：许蕊

来源：甘肃教育, 2020, (23): 44-45.

• 小学德育
• 情景
• 人格
• 教材
• 主题

<正>学校德育是指教育者对受教育者按照社会或者阶级的要求,有目的、有计划、有组织地培养学生优秀品德素养、个性特征的教育活动。教师在德育过程中,如果不能引入故事、情境教学等方式,一味采用平铺直叙的授课方法,就无法引发学生的学习兴趣,导致学生的课堂活跃度低,教学收效甚微。这些教学问题既影响了德育功能的实现,也限制了学校的整体教育质量。因此,教师要顺应时代的教育新要求,开展以情景式教学为主的创新式教学,让学生在教学情景之中身临其境地去思考、感受、顿悟。