提升少数民族学生国家通用语言阅读能力的教学对策研究

作者：欧阳勤

来源：中国民族博览, 2021, (06): 117-119.

• 少数民族学生
• 国家通用语文文字
• 阅读能力
• 教学

在教学过程中,笔者发现,少数民族学生可以通过学习,运用国家通用语言文字进行交流沟通。但在日常教学和考试中,显示其阅读能力较为低下。针对此种情况,笔者以阿克苏地区师范学校2018级中职学生为研究对象,跟踪调研两年,深入教学各环节,初步探索出提升少数民族学生的国家通用语言阅读能力的策略。

• 单位
  阿克苏教育学院