用“四层四化”模式有效对接高考评价体系——论高考二轮复习教学理念的创新和实践

作者：刘建荣

来源：中学历史教学参考, 2021, (07): 77-80.

• 高考评价体系
• 学科素养
• 关键能力
• 核心价值
• 复习模式
• 二轮复习
• 教学理念
• 创新和实践
• 有效对接

<正>如何有效开展历史学科二轮复习是一线教师迫切关注的问题,以往常见的复习方式是通史叙述、专题提炼、热点链接、真题精讲等。2020年新高考在山东地区成功实践,2021年八省联考历史试题相继问世,分析其核心理念及考点考向,愈加觉得将《中国高考评价体系》与历史二轮复习有效结合是高考制胜的重要法门。

• 单位
  西北工业大学