探究定滑轮的特点实验中力的关系部分实验误差大,难以达到实验教学效果.经过对人教版常规实验设计的误差分析,确定误差来源于弹簧测力计自重、摩擦阻力、无法匀速拉动等原因.本实验设计提出替代法解决弹簧测力计自重、难以匀速拉动等影响因素,应用消元法减少摩擦阻力的影响.改进后实验结果的相对误差显著降低,且不随钩码重力的变化产生较大的变化,呈现稳定性.对于实验器材更新周期较长的学校的实验探究课堂尤显良好效果.
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