随着我国产业结构的转型升级,国家出台了系列产教融合政策,在此背景下,工业设计实践教学也面临着教育模式的转变,教学体系与产业的融合。高校要适应这种调整和机遇,结合自身工业设计专业特点和区域产业优势,建立一体化教学的概念,将"学校、企业、社会"多层次立体化的参与到以学生为主体的教学当中,构建出多元有效的工业设计实践教学体系。
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